استراتيجية التراكيب
السعر الأصلي هو: 6.950 د.ك.6.255 د.كالسعر الحالي هو: 6.255 د.ك.
Puzzle strategy – استراتيجية التراكيب
استراتيجية التراكيب هي أداة تعليمية مبتكرة مكونة من 6 تراكيب مغناطيسية بحجم A4، قابلة للكتابة والمسح، ومناسبة لجميع المراحل الدراسية وخاصة الابتدائية والمتوسطة. تتميز بسهولة الاستخدام والتطبيق على كافة مستويات الطلاب.
هي واحدة من الأدوات التعليمية المميزة التي تهدف إلى تعزيز التعلم النشط والإبداعي داخل الفصول الدراسية. تأتي هذه الاستراتيجية في شكل 6 تراكيب بحجم A4، مصممة بألوان جذابة ومغلفة حرارياً لتوفير الحماية والحفاظ على جودتها لفترة طويلة.
تم تزويد التراكيب بـ شرائح مغناطيسية لتسهيل الاستخدام في الأنشطة التفاعلية، ما يجعلها مثالية لتطبيق العديد من الدروس والأنشطة. تأتي التراكيب في مغلف أنيق يضمن حماية استثمارك التعليمي.
الفئات المستهدفة:
- مثالية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
- تناسب جميع الطلاب بغض النظر عن مستوياتهم ومهاراتهم وقدراتهم العقلية.
فوائد استراتيجية التراكيب:
- تحفز التفكير الإبداعي لدى الطلاب.
- تسهم في تعزيز التعاون والتفاعل داخل الصفوف الدراسية.
- تقدم تجربة تعليمية ممتعة ومتكاملة.
روابط الاستراتيجيات التعليمية الأخرى:
استثمر في التعليم الفعال مع استراتيجية التراكيب وأضف مزيداً من الإبداع والمرح إلى تجربتك التعليمية متوفرة الان فى متجر مدارك الكويت.
8 مراجعات لـ استراتيجية التراكيب
منتجات ذات صلة
استراتيجية الأقلام
استراتيجية أجب أولا X&O
استراتيجية الايس كريم
استراتيجية الايس كريم - Ice cream strategy
استراتيجية الايس كريم هي أداة تعليمية مبتكرة تتكون من بسكويت بحجم A3 و4 قطع آيس كريم بحجم A4، قابلة للكتابة والمسح عليها، تم تغليفها حراريًا وتجميعها في مغلف أنيق يحافظ على استثمارك، مع إضافة شرائح مغناطيسية. يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية مع جميع المراحل الدراسية، خاصة في المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
استراتيجية البوب كورن
استراتيجية الحلوى
candy strategy - استراتيجية الحلوى
استراتيجية الحلوى هي أداة تعليمية مبتكرة تتكون من 4 قطع حلوى بحجم A3، تتميز بألوان مختلفة وقابلة للكتابة والمسح عليها. تم تغليفها حراريًا لضمان جودتها وتجميعها في مغلف أنيق مزود بشرائح مغناطيسية. تُعد هذه الاستراتيجية مناسبة لجميع المراحل الدراسية، خصوصًا المرحلة الابتدائية والمتوسطة.
Hanan Al-Roumi (عميل موَثَّق) –
حتى أولياء الأمور صاروا يسألون عن الطريقة لأنها باين تأثيرها على أولادهم
Nada Al-Zayed (عميل موَثَّق) –
من يوم طبقتها وأنا أشوف احترام الطلبة للوقت والتعليم زاد لأنهم يحسون إنهم جزء من الدرس مو متلقين بس
Mariam Al-Rashidi (عميل موَثَّق) –
الجو صار تفاعلي لدرجة إن الوقت يمر بسرعه بدون لا نحس وكل طالب يحس له دور
Noor Al-Mutairi (عميل موَثَّق) –
كنت أعاني وايد مع الحصة خصوصا لما يبرد الجو العام بين الطلبة بس من يوم ما غيرت الأسلوب وصرت أستخدم هالأفكار صار في طاقة جديدة بالصف وكلهم يتحمسون حتى قبل لا أبدأ
Bibi Al-Ghanim (عميل موَثَّق) –
أكثر شي ريحني إن الحصة تصير فيها حركة منظمة ما فيها فوضى بس بعد مو جامدة الكل يشتغل
Dana Al-Fadhli (عميل موَثَّق) –
شفت طلاب كانوا ضعاف بالأداء تحسنوا لأنهم حصلوا فرصة يبرزون بشي يناسبهم
Najla Al-Dabbous (عميل موَثَّق) –
أحب إنها ما تعتمد بس على التلقين فيها تفكير وفيها حركة وفيها شغل جماعي يعني تغطي كل جوانب التعلم من غير ما الطالب يحس إنه مجبور
Rawan Al-Kandari (عميل موَثَّق) –
كمعلمة لاحظت إن الكل قام يشارك حتى اللي دايم ساكت صار عنده دافع يقول رايه لأن الجو صار مريح ومحفز