استراتيجية البوب كورن
استراتيجية البوب كورن السعر الأصلي هو: 6.950 د.ك.السعر الحالي هو: 6.255 د.ك.
Back to products
استراتيجية الأقلام
استراتيجية الأقلام السعر الأصلي هو: 6.950 د.ك.السعر الحالي هو: 6.255 د.ك.

استراتيجية القطار

(10 مراجعات)

السعر الأصلي هو: 6.950 د.ك.السعر الحالي هو: 6.255 د.ك.

استراتيجية القطار – Train Strategy

استراتيجية تعليمية مبتكرة تعتمد على فكرة القطار لتعزيز التفاعل بين الطلاب وتشجيعهم على المشاركة الفعالة في الدروس باستخدام أدوات تعليمية مرنة وممتعة.

رمز المنتج: TRN-002 التصنيف:
الوصف

استراتيجية القطار هي أداة تعليمية مبتكرة تهدف إلى تحسين بيئة التعلم من خلال استخدام قاطرة تحتوي على مقطورات قابلة للكتابة والمسح عليها، مما يتيح للطلاب فرصة التعبير عن أفكارهم ومشاركة معرفتهم بطريقة تفاعلية.

  • مكونات المنتج:
    • قاطرة بحجم A3.
    • 4 مقطورات بحجم A4، مغلفة حراريًا وقابلة للكتابة والمسح بسهولة.
    • مغلف أنيق يحافظ على المنتج ويضمن استثماره لفترة طويلة.
    • شرائح مغناطيسية لتثبيت المكونات على الأسطح المغناطيسية بسهولة.
  • طريقة الاستخدام:
    • يمكن كتابة الأسئلة أو المفاهيم على المقصورات، ويقوم الطلاب بسحبها للمشاركة في الإجابة أو المناقشة.
    • تُستخدم استراتيجية القطار لتشجيع التفاعل الجماعي بين الطلاب وتنمية التفكير النقدي.
  • الفوائد التعليمية:
    • تعزيز التفاعل والمشاركة: تشجع الاستراتيجية الطلاب على التفاعل مع المواد الدراسية بطرق ممتعة ومشوقة.
    • تحفيز التفكير الجماعي: تجمع الطلاب للعمل معًا وحل المشكلات بطريقة تفاعلية.
    • مناسبة لجميع القدرات: يمكن تعديل الأسئلة والمحتوى حسب مستوى كل طالب.
  • المراحل الدراسية المستهدفة:
    • المرحلة الابتدائية.
    • المرحلة المتوسطة.

مميزات استراتيجية القطار:

  • يمكن استخدامها في جميع المواد الدراسية، مما يجعلها أداة متعددة الاستخدامات.
  • تساهم في زيادة الحوافز الداخلية للطلاب وتحفيزهم على المشاركة الفعالة.
  • توفر بيئة تعليمية نشطة ومثيرة للاهتمام.

تعزيز التفاعل داخل الفصل:

استراتيجية القطار تعزز فكرة العمل الجماعي من خلال ربط الطلاب ببعضهم البعض داخل الفصل، مما يساهم في بناء روح التعاون بينهم، ويزيد من مستوى فهمهم للموضوعات الدراسية بشكل جماعي.

التطبيقات العملية:

  • الأنشطة التفاعلية: يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية خلال الأنشطة الجماعية مثل مناقشة الدروس، حل الألغاز، أو في التدريبات التي تتطلب مشاركة من الطلاب.
  • التقييم المستمر: يمكن للمعلم استخدام المقصورات لتقييم فهم الطلاب لمحتوى الدرس.

ما أهم استراتيجيات التعلم النشط للاطفال؟

هل أنتم مستعدون لتطبيق استراتيجية القطار في صفوفكم؟

 حوّلوا التفاعل في الفصل إلى رحلة تعليمية ممتعة!

استكشفوا المزيد من الاستراتيجيات التعليمية المبتكرة متوفرة الان فى متجر مدارك الكويت.

مراجعات (10)

10 مراجعات لـ استراتيجية القطار

  1. Yasmin Al-Baghli (عميل موَثَّق)

    كل مرة ترجع فيها بنتي من المدرسة تحاول تعيد النشاط بالبيت وتشرح لأخوها كأنها تستمتع بالدرس مو كأنه واجب

  2. Fajer Al-Mulla (عميل موَثَّق)

    من أول ما جربت هالأسلوب والصف صار غير الطالبات قاموا يحبون الحصة ويحضرون بأنفسهم بدون تذكير

  3. Noura Al-Otaibi (عميل موَثَّق)

    ولدي دايم يشتكي من الملل بالمدرسة بس من يوم ما بديوا يستخدمون هالنوع من الأنشطة صار يتحمس ويقولي قصص عن اللي صار

  4. Mariam Al-Rashidi (عميل موَثَّق)

    لاحظت الفرق بعد أسبوعين بس مستوى الفهم ارتفع وكل وحدة صارت تحاول تربط الدرس بحياتها أو بمواقف صارت لها وهالشي بالنسبة لي أقوى مؤشر إنهم استوعبوا من قلب

  5. Hessa Al-Harbi (عميل موَثَّق)

    الصف صار فيه روح جديدة كأن الجو تعليمي تفاعلي مو بس سبورة وشرح صار فيه حركة تفكير ضحك أسئلة وكل وحدة تحس إنها تقدر تطلع أفضل ما عندها من غير ضغط

  6. Amal Al-Khalifa (عميل موَثَّق)

    اللي شدني إن حتى البنات اللي دايم ينسون أو يتأخرون بالفهم صاروا يلقطون بسرعة صارت عندهم طريقة مختلفة يربطون فيها المعلومات بسهولة ويحفظونها من غير ما يحسون بملل

  7. Thuraya Al-Shemmari (عميل موَثَّق)

    بعد ما شفت النتيجة صرت أعتمد هالطريقة بشكل ثابت لأنها فعلاً تفرق مو بس مع الطلبة حتى أنا كمعلمة ارتحت بالحصة وصرنا نستمتع سوا

  8. Hind Al-Bader (عميل موَثَّق)

    الشي اللي عجبني إن التفاعل مو مصطنع ما احتجت أقول للطالبات يشاركون الكل قام يتحرك بروحه ويفكر ويسأل كأن الأسلوب هذا خلاهم يحبون المشاركة وصار عندهم دافع داخلي يتعلمون ويحسون إنهم يقدرون يوصلون للإجابة بنفسهم

  9. Rana Al-Khaled (عميل موَثَّق)

    ولدي أول كان يرد من المدرسة ساكت ولا يقول شنو صار لكن من بدأوا يشتغلون بهالأسلوب كل يوم يرجع يشرح لي شنو سووا ويقلد شلون المعلمة خلتهم يجاوبون صار يحس بثقة وكل مرة يقول ماما ابي نسوي نفس اللي سويناه بالمدرسة

  10. Jouri Al-Najjar (عميل موَثَّق)

    ولدي كان يعاني بالمدرسة وكنت محتارة شلون أساعده بس الحين هو بنفسه يبي يذاكر ويحكيلي عن اللي تعلمه

إضافة مراجعة

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *